老师为有特殊需要的学生选择 Splashtop

随着 1:1 和 BYOD 的扩展,教师正在寻找新的和改进的方法来帮助有特殊需要的学生。通过使用 Splashtop Classroom,视障学生、肢体残疾学生或听力障碍学生可以直接从自己的座位上充分参与课堂课程和活动。

Splashtop Classroom使视频和音频更易于访问

使用 Splashtop Classroom实时共享内容并与有特殊需要的学生互动。
  • 老师可以将交互式白板、计算机、平板电脑或 Chromebook 上的所有内容直接映射到学生的设备上
  • 学生可以近距离查看内容,也可以根据需要放大/缩小内容。他们还可以插入耳机以直接从其设备收听音频。
  • 老师可以将教室计算机的控制权交给学生,让他们可以在自己的座位上进行白板、注释和解决问题,并与全班其他人共享(通过教室白板或投影仪)。这些由老师维护和完全控制。
特殊需求

免费试用 Splashtop Classroom 或购买,起价为每位教师每年 $29.99

Mirroring360 是许多教师在教室中用作辅助技术的另一种产品。它使教师和学生只需单击一下按钮,即可将其设备屏幕(Chromebook、平板电脑、计算机、电话)共享到教室的计算机/投影仪/白板上。它非常易于使用和即时,学生可以无限制地以临时方式共享/呈现他或她使用的任何应用程序中的内容。

教育家强烈推荐 Splashtop

解决方案

“坐轮椅的学生无法上智能板参加课程。使用 Splashtop Classroom课堂,学生现在可以在不离开座位的情况下绘画或翻页 - 令人印象深刻!!!

–技术协调员 Sandy Sundine

“ Splashtop 为我的视力障碍学生提供了很好的服务。他们可以通过 iPad 上的 Splashtop 应用程序访问其交互式白板内容,因此无需使用其他辅助技术即可查看 IWB。使用 Splashtop 意味着学生可以使用自己喜欢的格式立即查看教室内容,每个人都非常容易使用。我强烈推荐 Splashtop 作为视力障碍学生的访问工具。”

–艾莉森·斯蒂芬(Alison Stephen),视觉专业老师

“经过 1 个学年的使用,我仍然热爱您的服务。我们的学生有视力障碍;当我们以小组形式工作时,大显示器很难拥挤,而且太大而无法集中精力;每人独享 iPad 是完美解决方案。我已经将 Splashtop 用于 3 到 8 个小组,我的学生对显示的字母、形状和图片的关注是该演示模型有效性的有力证明。我发现 Splashtop 的另一个不可或缺的选项是 CONTROL(控制)选项,通过该选项,我可以在不使用鼠标的情况下继续进行组幻灯片放映。我们的 OT(职业治疗师)在我们的教室里推荐了这个,现在我不知道如果没有它我该怎么办!”

– Deena Mulhall,犹他州聋哑学校

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