后疫情时代办公模式的未来是混合办公室,大学课堂的未来即混合教室

根据 Splashtop 的调查,学生更希望远程访问

2021年8月4日加利福尼亚州圣何塞:不同群体就恢复到疫情前工作方式的意义提出质疑,从办公室办公过渡到居家办公的员工只是其中之一。

Splashtop 最近的一项调查发现,与许多支持随时随地办公的员工一样,大学生希望继续在家中、宿舍及其他“远端”位置访问校内计算机、工作站和软件。

在接受调查的500名北美和欧洲学生中:

  • 几乎所有人(92%)都希望,所在院校每周全天候提供对校内计算机的远程访问。
  • 绝大多数人(83%)认为,综合线上和线下两种学习方式的混合模式是高等教育未来应采用的学习模式。

下一代远程访问和远程支持公司 Splashtop 的首席执行官 Mark Lee 表示:“学生和办公人员已经习惯了随时随地远程访问计算工具,他们自然愿意接受远程访问具有的灵活性。受新冠疫情的影响,我们生活的各个方面都十分艰难,但据学生反映,对于不用去学校也能使用校内计算机实验室,他们非常感激,而且学生更倾向于按自己的计划确定工作完成时间和方式。”

调查反映的市场趋势

Splashtop 的研究结果与疫情后办公室的相关研究结果密切相关。例如,Gartner 发现其调查的业务经理中有82%计划实施混合办公场所。尽管疫情前远程办公在日常生活中已十分常见,但如今的远程办公人员希望公司可以提供更高的灵活性。

虽然远程学习取得的进展有目共睹,但有人认为新冠疫情给大学学习带来的这一显著变化早该发生。《哈佛商业评论》最近的一篇文章指出,高等教育机构在 IT 方面的运营预算历来不到5%。适应混合学习等新需求促使 IT 部门重新评估支持混合环境所需的支出和工具。 

远程学习势不可挡

2020年不同机构因新冠疫情的隔离措施而被迫关闭,大多数高等院校对此毫无防备,没有为学生和教职员工提供远程访问校内计算机和软件的机会。然而,许多其他学校都开始利用 Splashtop 等工具,并提供对计算机资源的在线远程访问。

Lee 表示,即使疫情影响减弱,许多高校仍计划继续使用线下学习的远程替代方案。各个学校发现,远程工具的灵活性可以满足学生所需,如果学生只能在特定时间或地点上课,远程访问则有助于减少此类不公平现象。通过远程访问,学生可以选择在自己方便的时间上课。”

完全的线下教学将一去不复返

即使明天新冠疫情就会神奇地消失,放弃疫情期间所依赖的远程访问方案对高等教育机构而言也是缺乏远见的决策。这是华盛顿州埃弗里特社区学院(Everett Community College)教学副校长 Cathy Leaker 从中吸取的深刻教训。

最近,Leaker 在接受当地日报记者采访时称,“我无法想象有一天我们会完全恢复线下授课,因为这样无法满足学生的需求。”

纽约大学副教授兼教育技术副教务长 Clay Shirky 在接受行业刊物 Inside Higher Education 的采访时表示,远程技术的灵活性对教师和学生同样有吸引力。

“新冠疫情和应急远程授课的转变消除了人们的困惑,让人们对这一领域不再陌生,”Shirky 说。

HolonIQ 的分析师对此表示赞同。今年到目前为止,该公司已经统计了27家估值至少达到10亿美元的教育科技公司。

HoloIQ 网站认为,“无论是否准备好,全世界都开始依赖技术以支持学习,提供教育服务。”

高等教育 IT 专业人员网络研讨会

Splashtop 经常举办网络研讨会,帮助 IT 专业人员实时了解教育领域的新技术和新趋势;并创建论坛,促进同行之间的交流和共享。

最近,英国公共研究机构伦敦大学城市学院(City, University of London)的参会者称:“混合教学需要重大改革,不仅要体现在技术上,还要体现在交流上,要思考如何在家里与学生更好的互动。”

高校 IT 专业人员如果希望安装、维护或扩展所在院校的远程访问功能,则可收看以下 Splashtop 推荐的点播网络研讨会:

关于 Splashtop

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